vendredi 28 avril 2017 13:14:29

Mascara, Université : 1er colloque international sur la didactique et l’enseignement des sciences

La faculté des sciences et de la technologie de l’université de Mascara organise les 07 et 08 mai 2013 le 1er colloque international sur la didactique et son rôle dans l’enseignement des sciences et technologies.

PUBLIE LE : 06-05-2013 | 0:00
D.R

La faculté des sciences et de la technologie de l’université de Mascara organise les 07 et 08 mai 2013 le 1er colloque international sur la didactique et son rôle dans l’enseignement des sciences et technologies.
La démocratisation de l'éducation en Algérie, la massification de l'enseignement à l'université et l'adoption du système LMD, obligent à trouver des solutions adéquates pour mieux gérer le flux d'étudiants afin d'améliorer la qualité de l'enseignement de sorte à répondre  aux exigences des nouvelles qualifications imposées par la mondialisation et renforcer l'université qui doit impérativement s'ouvrir sur son milieu socioéconomique et culturel.
L'intérêt de ce colloque est de confronter les théories et les pratiques et  discuter des différents problèmes de l'enseignement.
Ce colloque aura également pour objectif de construire des passerelles entre différentes disciplines des sciences exactes et des sciences humaines afin de faciliter l’accès aux connaissances des apprenants des filières scientifiques. Les thèmes abordés concerneront la question de la didactique du  FLE/FOS/.
La relation entre langue d'enseignement et enseignement des sciences, le FLS langue de spécialité, partie seuil de langue pourrait offrir une opportunité aux étudiants algériens de pouvoir suivre un cursus scientifique avec aisance et  leur donner une  chance pour accéder à des niveaux supérieurs. L’autre axe sur lequel vont s’articuler les travaux de ce colloque international aura trait à la didactique des sciences, le développement de nouvelles méthodologies d'enseignement des sciences, pour une transposition didactique intelligible, contribue à une bonne assimilation et une meilleure compréhension des processus scientifiques et technologiques.
Le dernier point des débats de ce regroupement scientifique aura à mette sur la table des discussions le problème des TIC et l’enseignement des sciences.
L'introduction des TIC dans l'enseignement peut stimuler la motivation des étudiants et contribuer positivement  à l'acquisition et la construction de nouvelles connaissances.
    A. Ghomchi

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