Enseignement supérieur : 1.158.925 étudiants attendus pour la rentrée 2008-2009

Ph. Louizas

Toutes les mesures ont été prises pour assurer le  déroulement de la rentrée universitaire 2008/2009, fixée pour le 4 octobre prochain,  dans les meilleures conditions possibles, a assuré hier à Alger le ministre  de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Rachid Harraoubia.          Le ministre a indiqué, lors d'une rencontre avec les chefs d'établissements  universitaires, que "toutes les conditions sont réunies" pour une "meilleure  prise en charge" des étudiants, aussi bien pour l'aspect pédagogique que pour  l'hébergement, la restauration et le transport.         
Il a fait état de la disponibilité, au titre de la prochaine rentrée,  de 114.000 nouvelles places pédagogiques, et de près de 83.000 nouveaux lits  portant ainsi le nombre total à 460.000 lits.         
 Qualifiant ce chiffre d'"acquis qualitatif", le ministre a fait remarquer  que cela a été rendu possible "grâce aux efforts consentis par l'Etat et les  différents acteurs du secteur".         
Concernant l'encadrement, près de 6.000 nouveaux postes budgétaires  pour le recrutement de maîtres-assistants et 7.000 postes de formation en magister  ont été ouverts cette année.         
D'autre part, quelque 420 bourses de formation au profit des   maîtres-assistants et chargés de cours pour finalisation de la thèse de doctorat  et 100 bourses aux majors de graduation sélectionnés par voie de concours national,  seront octroyées.                
 Au sujet de l'orientation des étudiants vers les différentes filières,  le ministre a assuré que le choix "a été respecté sur la base de critères clairement  définis", même si, a-t-il dit, "les chiffres varient d'une région à l'autre".         
"Nous avons été justes et équitables avec l'ensemble des étudiants,  car nous n'avons aucun intérêt à favoriser X ou Y et je pense qu'on ne peut  pas aller au-delà de cette transparence", a-t-il soutenu.         
M. Harraoubia a également révélé l'existence d'un projet de texte  qui se trouve actuellement au niveau de la chefferie du gouvernement portant  sur l'instauration, au niveau de chaque établissement universitaire, d'un tutorat  pour orienter et accompagner les étudiants inscrits au système LMD (Licence-Master-Doctorat)  durant tout leur cursus universitaire.         
L'objectif, selon le ministre, est d'arriver à une "meilleure qualité  de formation universitaire" et de "préparer l'étudiant à s'adapter avec le monde  du travail une fois ses études terminées".        
 M. Harraoubia a, par ailleurs, annoncé une rencontre similaire, aujourd’hui,  avec les directeurs des centres des œuvres universitaires des différentes wilayas  du pays pour faire le point sur les préparatifs de la nouvelle rentrée concernant  l'hébergement, la restauration et le transport des étudiants.

La rentrée universitaire 2008-2009 a été à l’ordre du jour de la conférence nationale des chefs d’établissements de l’enseignement supérieur qui a eu lieu, hier matin,  sous la présidence de M. Rachid Harraoubia, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, au siège central de son département ministériel.                                                                                        
A cette occasion, le ministre a, tout en saluant les efforts considérables fournis par les responsables du secteur au niveau des 48 wilayas du pays dans le cadre des préparatifs de la prochaine rentrée universitaire 2008-2009, assuré que quel que soit le nombre des nouveaux bacheliers, «chaque étudiant aura sa place pédagogique». Selon lui, «113.510 places pédagogiques nouvelles seront réceptionnées à la rentrée universitaire en plus de 2 auditoriums, alors que 141.000 autres places pédagogiques seront libérées par les nouveaux diplômés sortants. S’agissant des œuvres universitaires, le premier responsable du secteur a annoncé la réalisation de 82.783 nouvelles places d’hébergement. A cet effet, il a indiqué que 50% des étudiants sont hébergés en résidences universitaires. Le ministre a souligné d’un autre côté que cette année verra aussi la réception de 56 nouveaux restaurants universitaires dont 9 centraux de grande capacité implantés dans les grands campus universitaires. Il faut noter par ailleurs l’extension et la restructuration du réseau universitaire avec la création de 4 nouveaux centres universitaires à Mila, Aïn Témouchent, Relizane et Tissemsilt et ce, dans le cadre du schéma directeur sectoriel de développement de la carte universitaire.
Côté effectifs étudiants, on notera que la présente rentrée universitaire compte  1.158.925 étudiants dont 1.067.533 en graduation, 48.764 en post-graduation et 42.628 à l’UFC. Le nombre des nouveaux inscrits est de 259.901 bacheliers dont 64% filles. La répartition des nouveaux bacheliers donne un total de 110.167, soit un taux de 42,93% inscrits en système LMD et 146.455 soit 57,07% inscrits en système classique. Le cycle court englobe quelque  7.673 inscrits soit 2,99%, par contre le cycle long réunit 138,782 inscrits soit 54,08%. Les inscriptions par famille de discipline fait ressortir une prédominance des lettres, langues et sciences humaines avec un taux global de 62,62%. Par contre, les filières des sciences, technologies et sciences de la nature et de la vie enregistrent un taux de 37,38%. Le nombre des diplômés pour l’année universitaire 2007-2008 est estimé à 141.000 sortants dont 10.490 en système LMD.
Pour ce qui est de l’encadrement pédagogique, le ministre annonce un effectif global de 31.703 enseignants permanents dont 6.120 enseignants de rang magistral (professeurs et maîtres de conférences). Pour ce qui est des besoins en la matière, le ministre a souligné que la présente rentrée verra l’ouverture de 5.688 nouveaux postes budgétaires pour le recrutement des maîtres assistants et le recours aux enseignants associés. Le taux d’encadrement actuel est de 1 enseignant pour 29 étudiants.    

7.040 postes  de formation  en magister
M. Harraoubia assure que là aussi, il n’y a pas de déficit. «20% de nos enseignants sont de rang magistral (professeurs et maîtres de conférence). Ce qui nous préoccupe maintenant, c’est la qualité et non le nombre». Pour ce faire, promet le ministre, chaque année 10% de nos maîtres assistants seront envoyés dans les grandes universités et les grands laboratoires du monde pour s’enquérir des nouvelles technologies et des nouvelles connaissances, chacun dans son domaine. Le salaire de ces enseignants est maintenu durant toute la période de détachement. Dans le cadre national exceptionnel de formation à l’étranger, le ministre a annoncé l’octroi de 420 bourses de formation au profit des maîtres assistants et chargés de cours pour finalisation de leur thèse de doctorat et de 100 bourses aux majors de graduation sélectionnés par voie de concours national.
Aussi, indique-t-il, «des logements seront affectés aux maîtres assistants qui exerceront dans les nouveaux établissements universitaires.  «Nous mettons à la disposition de nos enseignants tous les moyens nécessaires pour assurer leur stabilité», a-t-il notamment indiqué. La formation des formateurs n’a pas été omise par le ministre qui, tout en insistant sur le renforcement des post-graduations, a annoncé l’ouverture cette année de 7.040 postes de formation en magister auxquels s’ajoutent 676 dans les écoles doctorales.  Concernant la reforme des enseignements, M. Harraoubia a insisté sur l’ouverture de points de formation LMD au niveau de 49 établissements dans 13 domaines de formation couvrant 1.185 licences académiques ou professionnelles. Il a évoqué aussi l’ouverture de 410 masters nouveaux qui s’ajoutent aux 175 déjà fonctionnels au niveau de 26 établissements habilités en prolongement des licences ouvertes.
Convaincu que le système LMD est le seul moyen qui peut garantir à nos diplômés de l’université algérienne de pénétrer le marché de l’emploi et de s’adapter au système d’enseignement à l’échelle internationale, le ministre a souligné que «ce nouveau système permettra tout simplement à nos étudiants de poursuivre leurs études sans aucun problème à travers n’importe quelle université dans le monde».
Il a, en outre, estimé qu’il faut aujourd’hui s’adapter aux nouvelles donnes de la mondialisation du savoir et de l’économie. Le ministre persiste pour dire que la réforme se porte bien et que le secteur de l’enseignement supérieur doit pour l’instant évaluer le processus durant ces quatre dernières années, et qu’il doit également relever les carences, afin de trouver des formules pour y remédier et approfondir la réforme. L’appui à la réforme a été également soulevé par le ministre qui a insisté sur la généralisation du logiciel de gestion du cursus pédagogique des étudiants inscrits en LMD. Il a mis l’accent aussi sur les sessions de formation qui ont été organisées au profit des responsables des cellules LMD au niveau des établissements et l’augmentation du débit de l’internet au sein des établissements universitaires, le portant à 100 mégabits dans les universités et la mise en fonction du réseau de visioconférence et système de télé-enseignement dans tous les établissements de formation comme outil de soutien aux enseignements présentiels. 
Sarah SOFI

La rentrée universitaire par les chiffres
Voici des données chiffrées sur la rentrée universitaire 2008-2009 prévue le 4 octobre prochain, présentées hier lors d'une rencontre ayant regroupé le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Rachid Harraoubia, et les chefs d'établissements universitaires au niveau national.     

* Effectifs étudiants : 
- Nouveaux inscrits : 259.901 dont 64% filles.         
* Répartition des nouveaux inscrits : 
- Système LMD (Licence-Master-Doctorat): 110.167 (42,93%).
- Système classique: 146.455 (57,07%). - Cycle court: 7.673 (2,99%).
- Cycle long (138.782 (54,08%).         
* Par familles de disciplines : 
- Sciences, technologies et sciences de la nature et de la vie: 37,38%
- Lettres, langues et sciences humaines: 62,62%.
- Total des effectifs étudiants pour l'année universitaire 2008-2009 : 1.158.925 dont 1.067.533 en graduation, 48.764 en post-graduation et 42.628 à l'UFC.     
* infrastructures pédagogiques 
- 113.510 places nouvelles, 02 auditoriums et 46 bibliothèques universitaires.     
* Infrastructures des oeuvres universitaires 
- 82.783 nouvelles places d'hébergement (50% des étudiants sont hébergés en résidences universitaires).
- Réception de 56 nouveaux restaurants universitaires dont neuf centraux de grande capacité, implantés dans les grands campus.     
* Extension et restructuration du réseau universitaire 
- Création de quatre nouveaux centres universitaires à Mila, Aïn Témouchent, Relizane et Tissemsilt dans le cadre du schéma directeur sectoriel de développement de la carte universitaire.     
* Encadrement pédagogique 
- Effectif global de 31.703 enseignants permanents dont 6.120 de rang magistral (professeurs et maîtres de conférences).
- Ouverture de 5.688 nouveaux postes budgétaires pour le recrutement des maîtres assistants et recours aux enseignants associés.
- Taux d'encadrement actuel: un (01) enseignant pour 29 étudiants.     
* Formation des formateurs 
- Ouverture de 7.040 postes de formation en Magister auxquels s'ajoutent 676 dans les écoles doctorales.
- Octroi de 420 bourses de formation au profit des maîtres assistants et chargés de cours pour finalisation de leur thèse de doctorat et de 100 bourses aux majors de graduation sélectionnés par voie de concours national.     
* Réforme des enseignements 
- Ouverture de points de formation en LMD au niveau de 49 établissements dans 13 domaines de formation couvrant 1.185 licences académiques ou professionnelles.
- Ouverture de 410 masters nouveaux, s'ajoutant aux 175 déjà fonctionnels au niveau des établissements habilités en prolongement des licences ouvertes.